苏教版《解决问题的策略》课堂教学实践研究

• 作者: 钱炼
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 《解决问题的策略》 存在问题 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

苏教版(2013年版)中注重对问题解决的教学,从三年级开始每册安排了《解决问题的策略》教学单元.笔者访谈调查中发现问题解决的教学中主要存在这些问题:①教学难度较大;②教学尺度难以把握;③回顾反思难以实现.本文针对以上问题展开了教学实践的研究,提出以下改进策略:(一)铺设阶梯,降低学习难度:(二)紧扣教材,准确把握深度;(三)抛砖引玉,沟通知识体系.