聋校语文教学有效性策略

• 作者: 龚丽芳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 聋校语文教学 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0248-0248
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教师认为聋生由于听力障碍,学习中主要依靠形象认知。语文教学的过程中,教师可以充分运用多种教学方式,让学生拥有一 颗真诚、纯洁以及善良向上的心,让学生的精神世界更加丰盈,让学生的思维更加全面,更要让学生在语文学习中获得精神和思维能力的 双重增长,提升聋校语文教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚丽芳		3	0	0.0	0.0