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在小学数学教学中渗透德育的途径研究
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摘要：
数学是最具典型特征的理科学科,其能够带领学生统一认知数量和形状之间的相互特点,并且数学与人们的实际生活息息相关, 可用于解决实际生活当中所接触到的难题。但随着素质教育理念的推进,人们在小学数学教学阶段逐渐以重视德育内容的渗透为根本,以 此提升学生的综合素质。本文主要探讨在当下教学背景下,如何更好的在小学数学教学当中渗透道德教育的相关内容。
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文献信息
| 篇名 | 在小学数学教学中渗透德育的途径研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学教学 道德教育 渗透途径 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0265-0265 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学数学教学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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