批注式阅读在高中语文阅读课中的有效运用探讨

• 作者: 李轶
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 批注式阅读 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 253字
• 语种: 中文

摘要

通过教学方式创新来提升高中语文阅读教学质量是一项至关重要的内容,采取批注式阅读教学可以取得显著的教学效果.由于批注式阅读能够提高学生的独立阅读能力,在高中语文教学中越来越受到重视.但由于受种种因素的影响,批注式阅读在我国目前的高中语文教学中还开展得不够.根据阅读材料和学生的实际情况,广泛开展批注式阅读教学,在高中语文阅读教学中是十分必要的.本文结合高中语文阅读教学内容与批注式阅读教学原则,对其应用进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轶		2	0	0.0	0.0