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摘要:
生活中到处充满数学问题,但是生活中用到的数学知识简单而有限,人们开始质疑数学学习的实际意义.学习数学的目的不仅是生活中的应用,而重点是培养人们的思维能力,高中数学相比初中的难度高很多,其中的难点就是数学思维方式,本文首先介绍数学思维中的直觉思维和类比思维,然后分析数学思维方法,最后提出数学思维的培养对策,帮助学生提高数学思维能力.
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篇名 浅谈数学思维方法及培养对策
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 思维方式 直觉思维 培养对策
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1781字 语种 中文
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思维方式
直觉思维
培养对策
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文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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