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摘要:
21世纪是信息时代,在信息的洪流中,我们的教育教学也在不知不觉地改变着.本文主要谈如何有效指导学生根据需要正确地采集、加工、处理信息,进行探究摸索.
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信息技术
学科课程
整合模式
教师
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术学科中的阅读指导
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 阅读能力 指导策略 探究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪敏 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
阅读能力
指导策略
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导