"教辅依赖"现象的危害、成因和对策

• 作者: 张文宾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教辅依赖 危害 成因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

"教辅依赖"是指教师或学生由于对教师用书、教学参考书、教材解析、练习题册、模拟试卷等教辅资料的过度使用而形成的一种依赖现象.这种依赖现象对课堂教学、教师、学生都会产生很大的危害,造成这种现象的成因主要有师生的畏难情绪和浮躁心态、惯性心理和学习惰性、教辅表面上的"有效性"和长期形成的应试文化.合理使用教辅,真正发挥其"辅助"的作用,可以从加强思想意识教育入手,回归课程标准,留给学生更多思考时间,"科学配方"练习题,在行动上真正改变对教师和学生的评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文宾	曲阜师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0