承认理论视域下男幼师专业认同危机及重塑

• 作者: 付红珍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 承认理论 男幼师 专业认同
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 4651字
• 语种: 中文

摘要

新时代形势下学前教育大力发展,男幼师也给学前教育注入了一股新鲜血液,然而在多元文化的冲击下,男幼师专业认同危机正悄悄蔓延.借助承认理论视角,探寻"专业认同"的内涵,理清男幼师的专业认同路径,内化专业价值,支撑个人成长,对实现当下男幼师精神满足,进而为实现个人自由、全面的发展,具有重要的理论和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付红珍		8	19	2.0	4.0