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摘要:
住院医师规范化培训学员的科研素养培养对于其日后的职业生涯意义重大,在医学教育中激发住院医师规范化培训学员的科研兴趣,制定切实可行的实施方案,为住院医师规范化培训学员的科研实践提供机会,这必将为住院医师规范化培训学员科研素养的培养创造条件.本文以临床一线教师的视角,从事临床医学教育多年的体会,对住院医师规范化培训学员科研素养的培养进行思考并加以总结,提出多元化教学培养住院医师规范化培训学员的科研素养.
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文献信息
篇名 运用多元化教学培养住院医师规范化培训学员科研素养
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 科研素养 住院医师规范化培训学员 多元化教学
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 193,195
页数 2页 分类号 G64
字数 1444字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.25.193
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙莹 23 117 5.0 10.0
2 赵福强 6 17 2.0 4.0
3 宁可鹏 3 4 2.0 2.0
4 朱方旭 2 2 1.0 1.0
5 赵晶莹 7 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科研素养
住院医师规范化培训学员
多元化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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