社会融合课对儿童孤独症的疗效观察

• 作者: 刘岩 周勤 潘狄 王响
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童孤独症 社会融合课 ABC量表
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: R612
• 字数: 1202字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨社会融合课对孤独症儿童的治疗效果.方法:选取40例孤独症儿童,随机分为实验组与对照组,观察患儿训练前后的临床症状,并记录患儿训练前、训练3个月ABC量表评分,两组进行比较.结果:患儿经治疗后,实验组在语言、社交症状的改善程度均高于对照组,ABC量表对比评分差异有统计学意义(P<0.05).结论:社会融合课对孤独症儿童有较好的临床疗效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘岩		5	16	2.0	4.0
2	周勤		10	43	4.0	6.0
3	王响		1	0	0.0	0.0
4	潘狄		2	0	0.0	0.0