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摘要:
课前3分钟的有效实施,能让老师的课堂更加丰富,效率进一步提升;能让学生的积极性和主动性得到激发,在实践中不断发现和纠正自身存在的问题,完善和塑造良好的学习品质和迎接挑战的勇气,为终身学习奠定坚实的基础。
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文献信息
篇名 浅谈英语课前3分钟的有效实施
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 课前3分钟 有效实施 基础
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0183-0183
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温晓梅 四川省宜宾市第三中学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前3分钟
有效实施
基础
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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