浅谈小学五年级阅读教学策略

• 作者: 杨兴贵
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学五年级 语文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0412-0412
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文可以说小学阶段的学校教育工作当中最为关键的一环,对于奠定学生人格、提升学生认知方面,能够起到至关重要的推进 作用,教师教好语文,学生学好语文的必要性由此可见一斑。阅读是语文教学中的重中之重,只有教师有效的提升了学生的阅读能力,学 生才算接受到了优质的语文教育。但在实际的教学过程中,很多学生对阅读学习的积极性不高,导致学生的阅读能力迟迟不能上升到理想 的状态。那么,教师应当怎样做呢?本文将围绕这一问题,根绝个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一 步展开论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴贵	宁夏回族自治区吴忠市同心县下马关镇中心学校	1	0	0.0	0.0