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摘要:
语文是所有学科的基础,而阅读教学是语文教学的重要组成部分,它能够提高学生的阅读分析能力和语文素养.因此语文教师应该认真分析探究阅读教学,激发学生的阅读兴趣,引导学生进行广泛的阅读,给学生更为广阔的思维空间,形成良好的阅读习惯.
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对初中语文阅读教学的几点思考
初中语文
阅读
教学
思考
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
浅析初中语文阅读教学的几点思考
初中语文
阅读
课堂教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于加强初中语文阅读教学的几点思考
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 阅读教学 阅读习惯 个性阅读
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
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1 刘金兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
阅读习惯
个性阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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