如何培养小学生课外持续观察的能力——以《动物的卵》教学为例

• 作者: 代鹏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课外观察 观察能力 观察习惯 亲身经历
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 2989字
• 语种: 中文

摘要

全日制义务教育科学课程标准指出:"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程".[1]因此,在小学科学课程中,要积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,逐渐培养他们的科学能力及科学态度.小学生的观察能力是形成科学素养的重要基础.那么,如何培养小学生的观察能力,特别是课外持续观察能力,这一重点一直是小学科学课程中值得探讨和努力解决的问题.在科学教学中,可以尝试从提高观察兴趣、养成良好观察习惯、培养良好的观察心理品质和亲身经历四个方面来培养小学生课外持续观察的能力.