高校教师发展的机构建设与实施途径研究

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 教师发展 职业规划 个性化咨询
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

现如今,世界各国纷纷推行教育改革,教师的教学能力成为教育改革能否取得成功的关键影响因素,基于此,本文研究高校教师发展的机构建设与实施途径,分析高校教师发展的机构中心建设的主要内容,讨论高校教师发展机构各项活动的实施途径,希望能为关注此话题的研究者提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜	吉林大学公共外语教育学院	153	935	15.0	21.0