作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代社会中有效合作已经成为了衡量人才的重要标准,合作是人在社会生存、发展所必需的素质,只有会与他人合作的人才能在社会立足生存,足见合作的重要性.幼儿园阶段的幼儿正处于人生发展的初期,作为幼儿园的教育者,需要加强对幼儿有效合作能力的培养,为幼儿将来顺利立足社会奠定扎实基础.本文先对学前教育中合作教学的现状及有效合作策略进行了探讨.
推荐文章
浅谈如何做好幼儿学前教育
幼儿
学前教育
方法
加强学前教育管理,促进幼儿教育事业发展
学前教育
幼儿教育事业
学习阶段
小议如何提高学前教育的有效性
提高
学前教育
有效性
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学前教育中如何促进幼儿间的有效合作
来源期刊 人文之友 学科
关键词 学前教育 促进 幼儿间 有效合作
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
促进
幼儿间
有效合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导