初中英语阅读教学中的词汇处理

• 作者: 张丽梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中英语 阅读教学 词汇处理
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 261字
• 语种: 中文

摘要

词汇是学习语言最基本、最核心的部分.掌握词汇和熟练使用词汇决定了语言能否真正掌握.词汇教学一直是初中英语教学的重点和难点,传统的词汇教学方法单一、缺乏兴趣、效率低下.在阅读教学中,注重把词汇和阅读结合在一起,自然地将词汇教学渗透到阅读教学中,让学生在语境中理解核心词汇.在语境中,注重循环使用词汇,能帮助学生提高主题阅读量、开阔思维、提升语言的运用能力,能帮助学生更好掌握语言、理解文本、提升英语阅读素养,具有重要的意义.