数字化背景下的小学数学课堂实践——以《长方体的认识》教学课为例

• 作者: 陈美芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数字化 小学数学 课堂教学 《长方体的认识》
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 知识精练
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

数字化背景下的小学数学课堂更加直观形象、生动有趣,具有及时性、互动性、生成性和实效性特点,激发学生学习积极主动性.数字化资源的推广和应用,加强了小学教育和信息技术的整合利用,使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富.教学中利用多媒体对文本、音视频、图像、动画等媒介的综合处理,能创造一个生动有趣、直观、有效的学习情境,改变传统教育单调模式,使小学数学课堂更有效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美芳	福建省福州市连江县教师进修学校附属小学	3	5	1.0	2.0