小学语文教学中学生探究能力培养

• 作者: 尹爱国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 探究能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革所提倡的是学生学习模式的改变,教学中积极倡导自主、合作、探究的学习模式,从而提高课堂教学的效率,同时发展学生的个性特长.探究式学习具有创新性强、参与面广及实践率高的突出特点,毫无疑问它是激发学生学习热情,体验学习愉悦,提升课堂学习效率的最佳而有效的教学方式.小学生诸方面依然处于发展起步阶段,是各项基本能力形成的关键时期,此阶段培养小学生的探究能力是非常重要的,可以为学生奠定坚实的基础,从而养成探究的良好习惯,培养学生学会观察生活中事物的方法,能够提出自己观察时的发现及疑问,有助于学生创新意识的有效培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹爱国		2	0	0.0	0.0