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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,支持幼儿自发的艺术表现和创造.在幼儿园美术活动中,笔者积极探索如何将生活化这个元素与美术活动相融合.从生活中发现创作的源泉,感受美得事物,利用生活化材料来进行创作,提升幼儿发现美、创造美以及表现美的能力.
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运用
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幼儿教育
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文献信息
篇名 浅析幼儿美术活动生活化的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿 美术活动 生活化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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