基于中职数学常态课教学结构优化的策略研究

• 作者: 张利芬 张静
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 引领 尝试 生成 常态课
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0131-0132
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

本文研究中职数学常态课中如何激发学生对学习的好奇和探究心理,调动学生的学习兴趣,鼓励学生动手动脑,鼓励学生尝试, 在不断尝试、不断反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程,生成、构建必要的基础知识与基本技能。这样的常态课不 但生气勃勃、扎实生动,更是可行的、有效的、可持续发展的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		5	4	1.0	2.0
2	张利芬		1	0	0.0	0.0