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摘要:
学习品质是幼儿在学习情景中的态度、倾向或典型行为。积极学习品质是幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向,它是人类终身学习与发展所必需的宝贵品质。在幼儿园的教育教学实践中,常存在重知识技能、忽略幼儿积极学习品质的培养等问题,教师也不知该如何培养幼儿的积极学习品质。文章探析了几种有效的路径来培养幼儿的积极学习品质。
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幼儿积极品质的有效培养途径
幼儿
积极品质
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大班幼儿
良好学习品质
培养
自主游戏中培养幼儿的学习品质
差异
发展
自主
游戏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析幼儿积极学习品质培养的路径
来源期刊 年轻人 学科
关键词 幼儿 积极学习品质 培养路径
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 青年视野
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.46.227
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
积极学习品质
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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