情境教学，让学生陶冶其中

• 作者: 范海燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学音乐 情境教学 应用实践
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.30.189

摘要

小学音乐教育应该如何让学生从中陶冶情感、生发智趣？情境教学，就是通过创设音乐学习情境，让学生在情境中感知音乐、学习音乐、领会音乐，获得良好的音乐审美与感悟。