小学六年级数学教学方法的有效性探究分析

• 作者: 黄志杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学六年级 数学 教学方法 有效性 探究分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学生学习数学的起始阶段,学好小学数学就是在给今后的数学学习打下坚实的基础.小学六年级的数学相较于小学低年级数学而言稍有难度,更加需要学生和教师认真对待.数学课堂教学方法所带来的效果依据教学方法而改变,不同的教学方法可能会产生不同的教学效果,但所有的教学方法都是殊途同归,其目的都是提高课堂教学的有效性,提高学生的在课堂掌握知识的效率.从研究性教学、生活化教学、微课式教学三个方面细致提出三种方法给教师和学生可能带来的课堂影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志杰		4	4	1.0	2.0