临床护理教学中情景教学法的注意事项有哪些

• 作者: 缪丽
• 来源期刊: 东方药膳
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

临床护理学与临床实践能力是密切相关的,护理实习证实临床带教当中最重要的一个部分.随着经济技术的不断发展与近乎,医疗模式和体制也在不断的更新、改革,患者对于法律的意识和自我的保护意识也随之提高.由于每一个护理实习生对于实习的活动理解存在这不同的差异,导致学生实践的机会也就越来越少了,就这给临床带教工作带来了较大的困难.情景教学法的逐渐应用,可以激发学生对学习的热情,大大弥补了临床资源不足的现象,可以促使学生将理论知识与实践能更好的结合在一起,提升临床护理教学的整体质量,但是在情景教学的实施过程中,还需要注意学生的积极性、学生对知识的掌握程度等一系列的问题,那么,下面咱们就来聊一聊临床护理带教中应用情景教学法的注意事项都有哪些.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪丽		1	0	0.0	0.0