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摘要:
《义务教育数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学.与其他学科不同,数学抽象性强,对于思维以直观为主的小学生而言不易理解,因而不能以灌输为主.基于此,结合小学数学教学实例,深入探索活动化教学在课堂中的实施.
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篇名 谈小学数学活动化课堂教学的开展
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 小学数学 活动化 数学教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2143字 语种 中文
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1 杨小根 1 0 0.0 0.0
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小学数学
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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