情景教学法在临床护理教学中的应用研究

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 情景教学法 应用研究
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1187字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究情景教学法在临床护理教学中的应用价值.方法 选取我院接收的本科护生80名为对象进行研究,利用双盲随机法将其随机分为2组,各40名.在临床护理教学中,观察组实施情景教学法,对照组实施传统教学法.比较两组考核成绩、实习能力得分以及对教学满意度.结果 在考核成绩上,观察组技能操作、理论等得分较对照组均明显较高,且P<0.05.在满意度方面,与对照组80.0％相比,观察组为95.0％明显较高,且P<0.05.结论 在临床护理教学中应用情景教学法的效果显著,即可提升护生理论知识和操作技能水平,还可提升其实习能力以及满意度,值得应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏		52	280	9.0	15.0