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摘要:
在幼儿园教育中,游戏活动的开展,能够有效地改变幼儿教育小学化的现状,激发幼儿的学习兴趣。素质教育背景下,幼儿教师应当紧密结合《3~6岁儿童学习与发展指南》,通过各种有趣的游戏活动的开展,培养幼儿的认知能力、人际交往能力、实践能力等,促进幼儿的健康成长和发展。
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幼儿园
体育活动
开展方法
内容分析
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文献信息
篇名 素质教育背景下幼儿园教育游戏化小议
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教育 游戏化 开展对策
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G613.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丽 贵州省遵义市播州区直属机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
游戏化
开展对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
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