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摘要:
学习产出教育模式(OBE)的核心在于使学生真正成为教学活动的中心,实现教育活动由"教师中心"向"学生中心"的转移,从而达到培养学生能力的具体目标.经过探索和实践,OBE模式下将"四位一体"教学法应用在国际贸易实务课程中效果比较明显,学生知识、能力、素质得到明显提升,经验和做法有推广和应用价值.
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文献信息
篇名 OBE模式下"四位一体"教学法的实践探索 ——以西安翻译学院国际贸易实务课程为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 OBE模式 四位一体 教学法 国际贸易实务
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G642
字数 3001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊霞 西安翻译学院商学院 41 81 5.0 7.0
2 毛青 西安翻译学院商学院 15 43 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
OBE模式
四位一体
教学法
国际贸易实务
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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17400
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