试论当前民族中学藏物理教师专业发展现状及对策

• 作者: 贡布肖
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 学科发展 专业发展 教育发展 藏物理
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.139

摘要

文章从一般的教师专业发展三个阶段出发，反思了当前我们民族中学藏物理教师专业发展情况，提出了合理的教师职业发展规划、自我反思、向经验丰富的老教师请教，是教师专业成长和发展的最佳路径。