谈高中信息技术教学中应重视因材施教

• 作者: 王明
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 因材施教 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.097

摘要

在任何科目的学习中,总会出现参差不齐的情况:优等生对电脑很感兴趣,学习自觉,理解接受能力强,潜力较大,有一定的实践操作能力;中层学生为中等生,电脑基础较好,理解接受能力较好,但在学习上只求过得去,欠缺强烈的进取心;低层学生为后进生,电脑基础差,理解接受能力也较差,他们在学习上往往也不努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明		3	0	0.0	0.0