作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学课堂教学使用微课资源,可以增强课堂教学趣味性,激发学生求知欲望以及好奇心;可以为课堂教学提供新的路径和新的思路;可以对当前小学数学课堂教学资源进行良好的整合,以提升学生数学成绩和数学素养.
推荐文章
浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用
微课资源
小学数学
课堂应用
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
微课
小学数学
应用策略
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
微课资源
课堂教学
自主探究
试论小学数学课堂教学中微课资源的应用
小学数学
微课
自主学习能力
学习素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 微课资源 小学数学 课堂教学应用
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 605
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉新杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (58)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课资源
小学数学
课堂教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导