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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂教学应当以学生的"学"为中心.新课标要求教师要从对知识传授的重视过渡到对学生主体能力发展的重视,由重教到重学,从原来的只重结果到重过程,从而不断促进学生的自主学习能力,借以构建自我的数学知识体系,提升学生的分析能力以及探索精神,进一步培养学生的创新意识和实践能力.
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小学
高年级
数学教学
自主学习
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数学教学
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小学高年级
自主学习
培养
策略研究
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小学高年级
数学
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养小学高年级学生数学自主学习能力的几点体会
来源期刊 新课程 学科
关键词 高年级数学 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高年级数学
自主学习能力
培养
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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