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摘要:
现阶段,培养和发展学生学科素养已经成为普遍共识,小学数学作为义务教育阶段的核心课程之一,在引导学生训练逻辑思维能力,提高数学知识应用能力方面扮演着重要角色。思维导图作为模块化思维工具,已经广泛应用于小学数学教学当中,有利于激发学生数学学习兴趣,帮助学生建立完整的知识学习模块,提升数学教学针对性。本文简单介绍将思维导图应用于小学数学教学的重要价值,并重点探讨思维导图在小学数学教学中的应用路径,以供参考。
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文献信息
篇名 思维导图在小学数学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 思维导图 小学数学 应用路径
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 G
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