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摘要:
数学是一门具有逻辑思维特点的基础学科,对学生的思维发展、科学推理、基础认知具有十分重要的影响.但在部分地区的小学数学阅读教学中,学生仍然存在概念掌握不清、理解能力不足等问题,严重影响学生的基础发展.而将思维导图运用于小学数学阅读教学当中,有助于改善当前的教学问题,提升学生的学习能力.因此,结合多年教学经验,对思维导图在小学数学阅读教学中的应用展开研究.
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文献信息
篇名 思维导图在农村小学数学阅读教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 思维导图 阅读教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 张明发 2 0 0.0 0.0
2 秦小宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维导图
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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