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摘要:
用积极的视角发现和解读问题的积极方面;用积极的途径培养积极的品质;用积极的思想浇灌积极的心灵;用积极的过程提供积极的情感体验;用积极的反馈强化积极的效果;用积极的态度塑造积极的人生.
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文献信息
篇名 学科教学中小学生积极心理品质培养的一般策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 积极心理 学习习惯 教育合力
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.159
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理
学习习惯
教育合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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