提高小学高段学生语文阅读理解能力的策略探究

• 作者: 刘圣兰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读理解 策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,阅读理解是其中较为重要的一个环节,不仅需要对学生的听说读写能力进行合理的培养,还需要一定程度上拓宽学生的视野,培养学生的自主学习能力,让学生能够树立正确的人生观以及价值观.但由于受到各种因素的影响,小学语文阅读理解课堂教学仍然存在一定的不足与难点,很大程度上阻碍了学生阅读理解能力的提升.因此,为了能够有效提高小学生的语文阅读理解能力,就需要适当地转变教育理念,同时创新教学方法,有效激发学生的阅读兴趣与阅读的积极性,提升小学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘圣兰		1	0	0.0	0.0