让和谐之花蔓延大地 ——小学生德善品格教育之宽容教育对策探究

• 作者: 费琳琳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 宽容品质 小学生 对策
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.174

摘要

在当今的多元社会中，宽容成了社会的基本素质。但是，需要注意的是宽容与纵容有本质的区别，宽容不意味着对什么事情都认同，宽容是有原则的，宽容不是无动于衷，宽容是一种意识品质，是对他人自由价值的尊重的积极克制。总之，现代社会中的宽容是一个重要且必要的特征，而现在中国小学生的蛮横霸道、个人主义等现象已普遍存在，这表明小学生缺乏宽容的品质，学校道德课程仍然存在许多缺陷，努力培养学生的宽容质量已经成为学校德育的重要目标。为此，文章对小学生的宽容品质确实进行了深入研究，以便找出导致小学生不宽容的因素，然后制定相应的教育策略以提高学生的宽容质量。