巧用微课突破加速度难点的学习

• 作者: 张蒙 武兴峰 蔡波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 加速度 高中物理
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

加速度是高中物理比较抽象的概念,学习运动学的难点,容易和速度、速度变化量混淆,通过微课可以帮助学生建立加速度概念,降低学习难度,走出学习加速度的误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武兴峰		6	0	0.0	0.0
2	张蒙		1	0	0.0	0.0
3	蔡波		1	0	0.0	0.0