游戏创作在Scratch编程教学中的实践研究

• 作者: 寿东海
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: SCRATCH 游戏创作 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0059-0060
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

为提高学生的核心素养,很多学校都开展了程序教学。而 Scratch 软件是一款学生喜闻乐见的编程软件。但在实际教学中,却因 为种种原因存在着内容训练苦燥乏味、学习内容简单断层、创作作品千篇一律、没有创意等问题。笔者在实际教学中,根据 ARCS 动机模 型,采用游戏创作的方法,适应学生需要,寻找合适创作内容;把控学生学习方法,搭建学习支架;在时间和空间上前移后续,拓展学习 维度等学习策略,激发学生学习 Scratch 兴趣,提升信息素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿东海		1	0	0.0	0.0