文化视域下初中数学教学分析

• 作者: 王世康
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 历史文化 初中数学 数学素养 学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革下,初中数学教学朝着更高层次发展,迫切的需要转变教育理念和教育方法.受到传统教育理念影响,以往初中数学教学中忽视历史与文化的重要性,对于数学知识深层次的思想和智慧挖掘深度不足,极大的影响到数学学科价值发挥.基于此,本文从文化角度下初中数学教学展开探究,提出合理应对教学策略,构建高效的初中数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世康		2	0	0.0	0.0