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摘要:
随着新课程改革的深入推进,学校及教师在教学中越来越注重学生综合能力的提升,同时新课程标准明确了各学科教学中学生应掌握的核心素养,其中初中科学教学的核心素养包括探究能力、科学思维以及科学态度等.如何培养学生的科学学科的核心素养成为当下我国初中科学教师开展教学工作的首要任务.笔者结合多年工作经验,通过教学活动、问题教学及实验教学等探析了在初中科学教学中融入探究能力、科学思维和科学态度等核心素养的途径.
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文献信息
篇名 核心素养在初中科学教学中的融入
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 初中科学教学 融入
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 501
页数 1页 分类号
字数 2210字 语种 中文
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1 王效君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
初中科学教学
融入
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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