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摘要:
本文基于对美育的认知及少儿舞蹈教学的目标定位,通过对当下少儿舞蹈中"你教我学","重技能、看表象"的教学现状的剖析,提出在原有的课堂教学模式中增设了即兴舞蹈教学,通过对即兴舞蹈教学的"路径设计、教学设计"两维度大来构建一种自主、创新的课堂范式,让舞蹈教学回归育人的初衷.
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文献信息
篇名 少儿主题性即兴舞蹈教学设计研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 主题 即兴舞蹈 设计
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 259-261,272
页数 4页 分类号
字数 4701字 语种 中文
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1 赵伟军 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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主题
即兴舞蹈
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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