多元化评价在小学音乐教学中的运用

• 作者: 周华玲
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 多元化评价 小学音乐 运用 重要作用
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,学校对学生的教育策略也在不断进行改变,以适应社会发展的需要,促进学生素质能力的培养,实现对学生的高效教学.多元化评价是现代教育中教师开展课堂教学的重要方式,在小学音乐教学中也发挥着重要的作用.教师可以利用多元化的评价方式激发学生学习音乐的动力,鼓励学生对音乐知识进行学习和探究,从而提高学生的音乐素养.本文首先对多元化评价在小学音乐教学中的重要作用进行了简单分析,然后重点对多元化评价在小学音乐教学中运用的策略进行了探究,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华玲		1	2	1.0	1.0