在小学数学课堂教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 崔燕敏
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

数学学科包含的内容多以抽象内容为主,把知识放到一个立体的空间内,有特有的结构,数学思想是以教学内容为基础,从中总结出数学规律、数学观点,在实际生活中应用.所以,加强数学思想的渗透,是教育新课改提出的要求,以便让学生掌握更多的学习技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔燕敏		1	0	0.0	0.0