谈小学数学情境教学的开展方法

• 作者: 刘小英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 情境教学 开展方法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法是指在教学过程中,教师运用教学资源为学生创造出具体的场景以激起学生主动学习的兴趣.在小学数学教学中教师可以利用情境教学法来帮助小学生更好的解决问题,对数学的学习产生浓厚的兴趣.但就目前的情况来看,在小学数学的教学过程中情境教学法的应用并不尽人意.开展情境教学需要教师更好的理解教材知识,对教材知识以及当下的学情进行有效的整合,通过直观化、趣味性的教学情境来吸引学生的注意力,以求突破教学的重点与难点从而达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小英		1	0	0.0	0.0