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近几年,我国的基础教育行业一直处于不断完善和改革的过程中,使得小学的一些学科在教学的共通性方面被凸显出来。数学是小学阶段的一门理科课程,但是其教育功能却远远不止向学生传输数学知识,培养学生形成数学学习能力,还体现出作为思品教育载体的作用。在小学阶段,尽管思品是一门课程的存在形式,但是其在数学学科当中的体现和渗透也为数学教师开展教学活动提供了更多的契机。本文就小学数学教学中进行思品教育的方法展开了一系列的浅谈。
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篇名 小学数学教学中如何进行思品教育
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 思品教育 实施方法
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 G
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