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摘要:
针对小学古诗教学中的一些问题,从小学古诗词的重要意义,到古诗词教学策略探讨两个方面进行研究.在研究中激发了学生诵读古诗的兴趣,拓宽了学生的知识视野和学习空间,丰富了学生的学习方式,提高了学生的应用能力.
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学思考
来源期刊 赤子 学科
关键词 古诗 意义 朗读 多媒体 读写训练
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗
意义
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多媒体
读写训练
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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