小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法研究

• 作者: 谭仁猛
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读写作 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0276-0276
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读在语文教学中占据着重要的地位,语文本身就是关于语言与文字一门学科,而阅读则是语文学习中最重要的一环,对学生 来讲要从小培养他们的阅读习惯,好的阅读习惯给他们带来的影响能够受益终身。写作作为语文学习中的一大课题,与阅读的关联也是密 不可分的,所以在小学教学中,教师就应该引导学生阅读和写作相互结合。

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