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摘要:
随着新课程改革的深入实施,各学科教师的教学模式和教学理论都得到了一定的改变。数学是小学生需要学习的一门学科,小 学数学教师自然需要关注教学方式改变,关注数学教学的各个环节,注重课后作业的优化设计,以促进教育全面发展,使教师达到预期的 教学目标。本文将以小学六年级数学为例,谈一谈小学六年级数学课后作业优化设计。
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教学技巧
方法浅谈
小学六年级数学教学有效策略分析
小学数学
六年级
有效教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学六年级数学课后作业优化设计探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学数学 课后作业设计 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0284-0284
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 四川省达州市达川区大堰镇中心学校 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课后作业设计
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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